Adam Johnson est reconnu \u00e0 travers le Canada pour son \u00adtravail en tant que chef \u00add\u2019orchestre, notamment \u00e0 l\u2019Orchestre symphonique de Montr\u00e9al o\u00f9 il a occup\u00e9 les fonctions de chef assistant et de chef en r\u00e9sidence de 2016 \u00e0 2019. Au cours de son mandat \u00e0 l\u2019OSM, il a dirig\u00e9 plus de 65 concerts et a collabor\u00e9 \u00e9troitement avec Kent Nagano sur des enregistrements pour Decca et Analekta, en plus de sa contribution \u00e0 des concerts donn\u00e9s au Carnegie Hall, au Festival de Salzbourg et lors d\u2019une importante tourn\u00e9e europ\u00e9enne.<\/p>\n
Avant son arriv\u00e9e \u00e0 Montr\u00e9al, il a pass\u00e9 trois saisons avec l\u2019Orchestre philharmonique de Calgary, d\u2019abord en tant que chef assistant et finalement en tant que chef associ\u00e9. En 2018, il remportait un prix Opus dans la \u00adcat\u00e9gorie Production de l\u2019ann\u00e9e \u2013 Jeune public et l\u2019ann\u00e9e derni\u00e8re, Adam Johnson a \u00e9t\u00e9 nomm\u00e9 \u00e9ducateur en r\u00e9sidence par M\u00e9c\u00e9nat Musica. Ce\u00ad programme culturel encourage les \u00adamateurs de musique \u00e0 faire un don \u00e0 perp\u00e9tuit\u00e9 de 25\u00a0000\u00a0$ \u00e0 une organisation qui leur tient \u00e0 c\u0153ur.<\/p>\n
\u00ab\u00a0Ma collaboration avec M\u00e9c\u00e9nat Musica s\u2019est concr\u00e9tis\u00e9e parce qu\u2019on connaissait mon engagement en \u00e9ducation ainsi que mon \u00adtravail en tant que chef d\u2019orchestre, explique Johnson. Le poste d\u2019\u00e9ducateur en r\u00e9sidence a une fonction un peu diff\u00e9rente de celles que j\u2019ai occup\u00e9es dans le pass\u00e9. Ma mission est de trouver le lien entre les pratiques d\u2019interpr\u00e9tation au niveau professionnel et l\u2019\u00e9ducation musicale. Par exemple, l\u2019un de mes objectifs est de faire conna\u00eetre aux professeurs de musique des \u00e9coles secondaires les outils et techniques que j\u2019ai accumul\u00e9s en travaillant dans le monde professionnel.\u00a0\u00bb<\/p>\n
Ayant lui-m\u00eame pris part \u00e0 un programme de musique \u00e0 l\u2019\u00e9cole secondaire, Adam Johnson se sert de son exp\u00e9rience d\u2019\u00e9tudiant pour r\u00e9fl\u00e9chir aux m\u00e9thodes qui pourraient \u00eatre am\u00e9lior\u00e9es aujourd\u2019hui. En tant que chef d\u2019orchestre assistant, il a pass\u00e9 de nombreuses heures \u00e0 observer les meilleurs chefs d\u2019orchestre et les plus grands solistes travailler ensemble pour offrir des prestations du plus haut calibre. Il a profit\u00e9 de ces occasions pour prendre note des meilleures pratiques et il les utilise maintenant pour am\u00e9liorer les programmes d\u2019enseignement en musique dans tout le pays.<\/p>\n
\u00ab\u00a0Lorsque j\u2019ai travaill\u00e9 avec de jeunes musiciens ou que j\u2019\u00e9tais sur des jurys de concours, j\u2019ai remarqu\u00e9 que certaines tendances se \u00adr\u00e9p\u00e9taient un peu partout, explique-t-il. J\u2019ai pens\u00e9 pouvoir les aider et je voulais avoir un impact aussi grand que possible sur la fa\u00e7on dont l\u2019\u00e9ducation musicale est entreprise. Depuis que j\u2019ai \u00e9t\u00e9 nomm\u00e9 \u00e9ducateur en \u00adr\u00e9sidence chez M\u00e9c\u00e9nat Musica, j\u2019ai compris qu\u2019il ne s\u2019agit pas seulement de partager ce que j\u2019ai appris en tant que chef d\u2019orchestre \u00adprofessionnel. Je dois \u00e9galement comprendre les d\u00e9fis uniques auxquels font face les \u00adprofesseurs de musique.\u00a0\u00bb<\/p>\n
Alors que l\u2019\u00e9ducation musicale \u00e9tait une partie importante du cursus d\u2019\u00e9tudes \u00adsecondaires au Canada jusqu\u2019au d\u00e9but des ann\u00e9es 2000, les parents ont maintenant \u00adplusieurs autres options lorsqu\u2019il s\u2019agit de choisir un programme pour leurs enfants. Les adolescents peuvent maintenant se sp\u00e9cialiser en sciences, technologie et ing\u00e9nierie, \u00eatre dans un programme de math\u00e9matiques \u00adenrichi ou \u00eatre en sport-\u00e9tudes, entre autres. Dans un monde qui \u00e9volue rapidement, \u00adl\u2019\u00e9ducation musicale est souvent mise de c\u00f4t\u00e9.<\/p>\n
\u00ab\u00a0Nous devons nous assurer que ceux qui prennent les d\u00e9cisions concernant les cours offerts comprennent les nombreux avantages de la pr\u00e9sence de la musique \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Il y a un probl\u00e8me de perception autour de l\u2019\u00e9ducation musicale, surtout chez ceux qui n\u2019ont pas eux-m\u00eames re\u00e7u d\u2019\u00e9ducation musicale. Certains peuvent penser qu\u2019il s\u2019agit de quelque chose de d\u00e9pass\u00e9 alors qu\u2019en fait, cela peut \u00eatre extr\u00eamement utile aujourd\u2019hui.\u00a0\u00bb<\/p>\n
\u00ab\u00a0L\u2019une des choses que je trouve tr\u00e8s int\u00e9ressantes, c\u2019est que toutes les \u00e9tudes r\u00e9alis\u00e9es sur les effets de l\u2019exposition \u00e0 la musique et de l\u2019\u00e9ducation musicale pour les jeunes d\u00e9montrent des avantages consid\u00e9rables en termes de d\u00e9veloppement du \u00adcerveau, de la concentration et m\u00eame de r\u00e9silience face \u00e0 l\u2019intimidation, en raison du d\u00e9veloppement de l\u2019estime de soi et du travail en groupe. Il y a \u00adtellement d\u2019attributs li\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation musicale qui profitent \u00e0 nos jeunes tout au long de leur vie, quelle que soit la profession qu\u2019ils choisissent.\u00a0\u00bb<\/p>\n
Comme tout le monde, les plans d\u2019Adam Johnson ont \u00e9t\u00e9 soudainement interrompus au d\u00e9but de la \u00adpand\u00e9mie. Incapable de voyager \u00e0 travers le Canada pour donner des ateliers et rencontrer des enseignants, il s\u2019est finalement retrouv\u00e9 en mesure d\u2019en rejoindre beaucoup plus qu\u2019il ne l\u2019aurait fait autrement.<\/p>\n
\u00ab\u00a0L\u2019un de mes objectifs au d\u00e9part \u00e9tait d\u2019\u00eatre en contact avec le plus grand nombre d\u2019enseignants possible, explique-t-il. En ce sens, la pand\u00e9mie m\u2019aide, car je peux entrer en contact avec beaucoup plus de personnes en ligne, surtout maintenant que ce genre de communication s\u2019est \u00adperfectionn\u00e9. J\u2019\u00e9labore actuellement un \u00adprogramme qui sera une collection de \u00adpratiques et d\u2019outils que j\u2019ai con\u00e7us au fil de mon exp\u00e9rience dans le domaine. Il sera \u00addisponible pour les enseignants ainsi que pour les \u00e9ducateurs au sens large m\u00eame apr\u00e8s la fin de ma r\u00e9sidence avec M\u00e9c\u00e9nat Musica. Il s\u2019agira de r\u00e9unir les meilleurs moyens pour rendre la musique vraiment enrichissante et amusante pour nos jeunes.\u00a0\u00bb<\/p>\n
Si la technologie lui a permis de se rapprocher de ses objectifs pendant la pand\u00e9mie, il rappelle que l\u2019exp\u00e9rience partag\u00e9e de faire de la musique ensemble a l\u2019effet le plus gratifiant et le plus durable.<\/p>\n
\u00ab\u00a0Nous pouvons utiliser la technologie de mani\u00e8re \u00e0 faire \u00e9voluer notre approche du m\u00e9tier, mais nous ne devons pas oublier que faire de la musique est un art humain, dit-il. Chanter ensemble, jouer dans des harmonies et partager des vibrations est le genre d\u2019exp\u00e9rience qui profite \u00e0 tous et qui devrait \u00eatre \u00adpartag\u00e9e par tous.\u00a0\u00bb<\/p>\n